書摘
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閱讀要能「內化」，要「鑽研知識」而非「略覽訊息」；一邊閱讀一邊連結既有經驗。[21]
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新人的豆芽現象是很快就覺得自己「學會了」，而其實都是學到該行的常識，真正要用時不堪一擊。主管的豆芽現象則是急著再往上升，不再過問基層業務，以分層負責的名義，交給部屬完成，久而久之對基層運作生疏，也無法輔導員工。這都是求速成的後遺症。[29]
讓錢主動來追人的方法，便是努力不懈地提升自己的能力。[33]
經驗要累積得快，除了比別人更努力工作之外，似乎找不到其他的方法。[37]
「培養實力，等待機會」是最基本的贏家法則。機會是所有人的公車，不會為了獨等你一個人而停下來。[42]
現在所面臨的問題，事肇因於以前沒有深思熟慮的作為。[45]
職涯成長的特性，在於職位的提升或能力的增長並非與時間成直線性關係，而是呈現S型曲線。[63]
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人往往會因為熟悉，產生自信，反過來產生輕忽。
在某一項專業裡頭，幾乎有80%都屬於常識，該領域裡頭每個人都會，只有最後的20%，才是真正的知識。[89]
專業知識、執行能力、學習能力是能力的三大部分。學習能力是個人能力的基礎；具有專業知識才能做出正確的選擇與判斷，避免走錯方向；而執行能力強，才能讓事物產生結果與價值來。[95]
思考就是一個事情跟我腦海裡的事情有什麼關聯。[113]
系統思考就是面對一項事物時，能先掌握整體，再進入分析組成部件及其關聯性。[120]
知識連結的邏輯就是一邊讀一邊思考「這跟職場有什麼關係」。[126]
整合閱讀是要能做到全盤了解、系統思考的基礎，火候越高，越有助於更高層次的思考與規劃工作。[133]
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看待無法理解事務的正確觀念，應是先接受進來，透過「做中學」，一邊做一邊理解。[149]
精致與粗糙最大的不同，在於能否精確地分辦出不同事物之間的細微差異，並藉由這些差異而採取不同的因應方法，以產生不同的效果。[163]
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一般人經常混淆的會計觀念，是「費用支出」與「資本支出」之間的差異。[183]
要培養自己成為大將之才，必須要面對問題，不畏困難的存在，進而苦思解決問題的方案。[190]
「培養實力，等待機會」是最基本的贏家法則。機會是所有人的公車，不會為了獨等你一個人而停下來。[42]
現在所面臨的問題，事肇因於以前沒有深思熟慮的作為。[45]
職涯成長的特性，在於職位的提升或能力的增長並非與時間成直線性關係，而是呈現S型曲線。[63]
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人往往會因為熟悉，產生自信，反過來產生輕忽。
在某一項專業裡頭，幾乎有80%都屬於常識，該領域裡頭每個人都會，只有最後的20%，才是真正的知識。[89]
專業知識、執行能力、學習能力是能力的三大部分。學習能力是個人能力的基礎；具有專業知識才能做出正確的選擇與判斷，避免走錯方向；而執行能力強，才能讓事物產生結果與價值來。[95]
思考就是一個事情跟我腦海裡的事情有什麼關聯。[113]
系統思考就是面對一項事物時，能先掌握整體，再進入分析組成部件及其關聯性。[120]
知識連結的邏輯就是一邊讀一邊思考「這跟職場有什麼關係」。[126]
整合閱讀是要能做到全盤了解、系統思考的基礎，火候越高，越有助於更高層次的思考與規劃工作。[133]
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看待無法理解事務的正確觀念，應是先接受進來，透過「做中學」，一邊做一邊理解。[149]
精致與粗糙最大的不同，在於能否精確地分辦出不同事物之間的細微差異，並藉由這些差異而採取不同的因應方法，以產生不同的效果。[163]
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一般人經常混淆的會計觀念，是「費用支出」與「資本支出」之間的差異。[183]
要培養自己成為大將之才，必須要面對問題，不畏困難的存在，進而苦思解決問題的方案。[190]
